profesori

Un strigăt de disperare al unui profesor: de ce fac grevă?

Guestpost: Diana Balint e profesor în România. Și e în grevă.

Mai jos regăsiți întocmai ce are a ne transmite: nouă, ca părinți; guvernaților, colegilor ei, profesori și învățători; elevilor; tuturor celor care vor să o asculte.

De peste 25 de ani sunt profesor în sistemul public de educatie.

”Si nu am renuntat la niste idealuri si nici nu voi renunta, asa cum nu am parasit aceasta tara, cand toti factorii si toate cate s-au intamplat, ar fi trebuit sa imi deschida ochii si sa plec din aceasta tara.

Dar nu, eu m-am incapatanat sa raman, pentru ca trebuie sa existe si ”prosti” ca mine, care sa ii invete pe copii sa scrie, care sa le arate copiilor valorile care trebuie sa la aiba si sa creada in ele.

Din prima luna de munca, am simtit umilinta, cand am constat ca salariul meu de profesor debutant este mai mic decat salariul unui muncitor necalificat in constructii!

Dupa alte 5 luni, cand totusi, eram mandra ca sunt profesor, am mai primit o mare palma, cand, ducandu-ma la o banca, sa imi fac un credit sa imi cumpar o masina la mana a doua/treia, am fost intrebata: dar unde lucrati cu un asa salariu?

Situatia salariului unui debutant a ramas aceeasi si in ziua de azi, doar ca mai rau, debutantul, acum are 2/3 din salariu mimim al unui muncitor necalificat in contructii.

Ce ziceți?Merită să lupt și să continui greva?

Si nu este vorba numai despre bani, este vorba despre demnitatea noastra de dascali, care am vazut si simtit, cum de-a lungul acestor 25 de ani suntem calcati in picioare si nu mai avem nici un fel de instrument sa facem in primul rand educatie!

Acum elevii au numai drepturi, parintii sunt in masura sa ne spunem ce si cat sa le predam si mai mult decat atat, am devenit niste asistenti sociali, in toata regula, ”multumita” guvernantilor care dau tot felul de ajutoare sociale elevilor si uite asa ajung la cele ”4ore”, cat sta la scoala un dascal!

Nu lucrez si nici nu imi doresc sa lucrez intr-un oras mare( as fi in pragul saraciei dpdv fianciar), lucrez intr-o localitate cu populatie dezavantajata si pe langa toate hartiile in care ne-a ingropat sistemul de educatie, trebuie sa stiu contabilitate sa pot calcula veniturile unei familii si apoi sa ii calculez si venitul/membru de familie, adica fix pentru ce am fost pregatita( sunt absolventa de chimie)!

Cum poti sa faci educatie, daca nota la purtare nu mai reprezinta nimic, pentru unii( foarte putini) nici macar absentele nemotivate, care le taie bursele nu mai au importanta!

Cum poti sa ceri rezultate la un copil, daca bursa sociala este 200 lei/luna, indiferent de nr de zile de scoala, iar bursa de merit este 200 lei/luna, doar pentru zilele de scoala?( Bursa sociala are un singur criteriu si anume venitul /membru de familie/luna si se acorda si in vacante, conditionata si de nr de absente, maxim 10 absente nemotivate /luna si 20 absente nemotivate/an, pentru lunile de vacanta).

Cum poti sa transmiti elevilor ce inseamna valoare, cand mass – media promoveaza non-valorile, cand lumea nu intelege ce este o parodie si o ia de buna?

Vreti sa vorbim de performanta? Performanta nu insemna promovabilitate de 100% la bac, performanta inseamna sa il faci pe un copil sa inteleaga de ce este important sa stie sa scrie si sa citeasca, performanta nu inseamna doar copii olimpici( dar pentru care statul nu le poate plati o deplasare sa isi ridice premiul din SUA), performanta inseamna sa il inveti, ca in functie de imprejurari trebuie sa se comporte adecvat, ca un ”Buna” nu insemna respect fata de el insusi sau fata de un batran! Astea si muuuulte alte lucruri marunte inseamna performanta, acolo jos, la talpa tarii!

Cum pot eu sa spun unui copil, daca vrei sa obtii ceva in viata trebuie sa muncesti, cand onor guvernantii au bani de n-spe tipuri de ajutoare sociale, care nu fac altceva decat sa incurajeze nemunca?

Cum sa fac educatie feleor de 11-14 ani, ca nu au dezvoltarea necesara sa faca copii, daca acum statul le plateste indemnizatie de crestere a copilului, daca vine cu burta la gura la scoala?

Sunt diriginta la clasa a VII-a si, cu toata teoria mea, despre dezvoltarea lor fizica si despre cate si mai cate, am o eleva insarcinata, care va naste la toamna. Nu am nevoie de optionalele lor, aprobate sau nu sa le fac educatie, dar ce rezultate am, daca legislatia nu ma ajuta?

De ce statul are bani de zeci de tipuri de ajutoare sociale, in loc sa aiba bani pentru educatie si pentru munca?

Aaaaa, nu avem nevoie de bacalaureat sa fim ciobani, ca in ziua de azi si un cioban are pretentie la 4000 lei pe luna, plus casa, masa, tigari!

Ce este mai convenabil, sa fii debutant in invatamant sau sa stai si sa te plimbi cu oile?

De ce mai fac grevă?

Pentru ca guvernantii nostri au stiut doar cum sa ne ingenunchieze, si ne-au dat salariile etapizat si alea dupa multe prorogari si HG-uri prin care ne-au blocat sporurile si culmea…actualii guvernanti nu isi mai aduc aminte de acele HG-uri(ca nu sunt ale lor) si uite asa, si noi, si armata si jandarmeria avem sporuri aplicate la venituri limitate( noi la martie 2018, jandarmii la 2009!!!)

Mai fac greva si pentru ca vreau sa devina realitate sloganul electoral ”Romania educata”, iar daca vrem o tara educata, in primul rand trebuie sa depolitizam educatia, sanatatea si armata!

Aceste ministere sa nu aiba ministri alesi politic, iar guvernul sa raspunda cu da, la toate solicitarile acestor ministere. Sa ramana pe functie un ministru pana poate duce la capat o reforma, nu la fiecare 4 ani, acum la fiecare jumatate de an, sa ne trezim cu alte si alte idei despre reforma si nici una dusa prea departe!(exemplu de reforma a planului cadru pentru liceu – elevii din clasa a XI-a si a XII-a , profil Stiintele naturii(SN) pot alege ca discipline optionale fizica, chimie, biologie, adica nu mai fac parte din disciplinele obligatorii!!!!)

Ar mai fi multe de spus, dar……..ne-am invatat sa suferim in tacere!

Daca ar aparea niste magazine, la care sa platim cu vocatie, am avea un trai de lux, dar cum vocatia si dedicarea pentru o munca nu este masurabila…..nu ne ramane decat sa luptam!

Acum ori niciodată!

Si daca vrei, iti si spun de ce suntem la momentul ”acum ori niciodata”.

# EU INDRAZNESC!

Ma adresez in egala masura parintilor, presedintelui tarii si guvernantilor:

Indraznesc sa continui greva pentru ca noi, ca dascali, suntem in primul rand modelatori de caractere, avem menirea, chiar obligatia, de a face EDUCATIE, de a dezvolta abilitati de viata, de a forma o cultura generala si abia la sfarsit o cultura de specialitate!

Ce modele am putea fi pentru copiii nostri daca ne-am multumi cu o mita de 2000 lei, in 5 iunie, daca am opri aceasta actiune, doar cu niste firimituri aruncate ca la caini de stimabilii nostri guvernanti sau pentru pumnul trimis in fata, prin adoptarea acelei OUG, cu care nu am fost de acord, noi, oamenii de rand, nu liderii nostri de la Bucuresti, asa cum sustin unii?

Elevii nostri nu ar avea de invatat decat ca este bine sa se multumeasca cu putin, ca degeaba incearca sa-si indeplineasca visele, ca este mai bine sa ne lasam in voia Guvernului si la mila statului!

Da, si eu si colegii mei INDRAZNIM sa stam drepti si sa dam dovada de verticalitate si sa aratam ca nu ne lasam ingenunchiati de tonuri imperative sau de strategii de razboi( OUG 42/25.05.2023).

Nu am ajuns in faza de dicatatura militara, sa facem drepti la comanda generalului Ciuca, inca suntem intr-o tara democratica, unde poporul ar trebui sa aiba ceva de spus.

Noi, cadrele didactice, nu dorim sa nu se incheie anul scolar, pentru ca ne iubim elevii si ne sunt dragi!

Nu noi suntem vinovati de aceste intarzieri!

Miscarile de protest sunt incepute din februarie 2023, chiar din decembrie, dar nimeni nu ne-a bagat in seama, nici macar in 10 mai 2023, cand am fost 15.000 de oameni in Bucuresti!

Nici greva de avertisment din 17 mai nu le-a spus nimic guvernantilor, iar dupa 3 zile de greva domniile lor s-au gandit sa ne ofere doar indreptarea greselilor lor, majorarea la nedidactic cu 7-8%, sa ajunga la aplicarea integrala a legii 153/2017!

A patra zi de greva ne-a adus OUG 42, prin care am fost atacati in mod direct( debutantii si tinerii) de a ni se taia vechimea in invatamant pe perioada suspendarii contractului de munca!

Dupa o saptamana de greva au incercat sa ne mituiasca! Da, asta a fost acea nemaipomenita oferta de 4000 lei, in transe, dar numai 2000 /1000 de lei erau si pentru urmatorii ani, cu justicarea a 70% din suma( cursuri, carti, etc). Cumva pentru nedidactic, care nu au nici minimul pe economie, se schimba in fiecare an modul de a da cu mopul sau stergerea prafului de li s-a recomandat sa isi plateasca cursuri de igiena?

Da, INDRAZNESC sa continui greva, nu pentru mine, care am ajuns la ultima treapta de salarizare si de aici pana la pensie nu imi mai creste salariul, ci pentru tinerii colegi, care nu au nici o motivatie sa intre in sistem.

Un strigat de disperare al unui umil profesor, care de-a lungul a 25 de ani, a aratat intelegere guvernantilor!”

România trebuie să-și respecte profesorii

La finalul primei săptămâni de grevă a profesorilor trebuie spuse câteva lucruri. 

Primul este că România trebuie să-și plătească profesorii mai bine. Nu cu 60 la sută, dar este nevoie de o creștere treptată și consistentă. Cred că este un proiect național să redăm statul social firesc al acestei bresle. Meseria de profesor trebuie să redevină atractivă și importantă. Dacă nu înțelegi de ce, ești analfabet funcțional. 

Această reformă se face cu mărirea bugetului acordat, nu prin cererea unei performanțe suplimentare acum și plată mai târziu. Noi, politicienii și societatea, le-am mai dat țeapă și în 2009 când o mărire de salariu de 50 la sută nu a mai fost pusă în practică. Atunci am aplaudat pentru că oricum muncesc puțin și fac meditații. Dacă vrem o nație mai competentă, ne trebuie profesori mai competenți. 

Manevra încercată de PSD și PNL de a învrăjbi părinții cu profesorii a fost și rămâne mizerabilă. Este fix pe măsura unei clase politice care abundă de analfabeți funcțional, plagiatori, pile, amante, politruci și interlopi. Când a fost vorba despre fixarea acestora pe funcții, mărirea salariilor lor, stabilirea sinecurilor,  nu au mai fost probleme. 

De fapt, această armată de putori politice este cea care stă în calea reformei din educație. Ei nu pot fi îndepărtați din funcție, iar privilegiile și salariile lor nu pot fi atinse. Chiar lipsa de calitate și de pregătire profesională a acestor pile îi împiedică pe Ciucă, Ciolacu și Iohannis să găsească o soluție. 

De altfel, soluția pe termen lung tocmai aceasta este. Împuținarea statului mafiot și redistribuirea resurselor către fix această zonă care aduce valoare adăugată României. Nu vor vrea să o pună în aplicare pentru că rezultatul va fi exact cel de care se tem cel mai tare: educație, gândire critică și scoaterea de la butoane. De asta trebuie siliți. 

Pe termen mediu și scurt, România nu poate plăti majorări mari pentru profesori. Nici măcar mici. Tot ce poate să facă este să stabilească un calendar ferm de plată și satisfăcător. 

La rându-le, profesorii trebuie să-și plătească taxele față de stat. Nu poți să ai doar cinci profesori care fac oficial meditații în Botoșani, de exemplu. Când vrei respect, îl acorzi. După care dumnealor trebuie să decidă ce fel de învățământ practică. Unul în care prețuiesc valoarea individuală și atunci vor face meditații sau altul în care nu vor lăsa niciun copil în urmă. 

Doar așa putem ieși din ipocrizia ambelor părți. 

Foto: Inquam

Nu Severin e știrea, ci condamnarea cu executare a 11 profesori

Ieri, Curtea de Apel București a dat o decizie care va trebuie să fie istorică. Curtea a condamnat 11 profesori din Ialomița la închisoare cu executare pentru că au fraudat examenul de Bacalaureat din 2012. Adică au luat bani de la mai mulți elevi ca să le completeze lucrările și să-i treacă examenul.

Da, știu că ieri a fost condamnat și Adrian Severin. Da, știu c-a fost condamnat și Florin Popescu. Dar ei sunt politicieni. Pe ei i-am văzut în acțiune,  la ei ne așteptam și ni s-a făcut lehamite,  mai ales de discursul cu conspirația politică.

Mai mult

Misteriosul caz al talentatului domn Moldoveanu

Mi-am petrecut după-masa citind cam tot ce s-a scris despre cazul de la Colegiul Tudor Vianu. Povestea inițială a fost publicată de Hotnews, a preluat-o cam toată lumea, dar de atunci a căpătat câteva nuanțe. Acestea au venit de pe site-uri mai puțin importante și din rețelele sociale. După ce am citit și comentariile de la articole, dar și Facebook-ul unor elevi de la Vianu, pot să spun că sunt câteva lucruri sigure.

1.Profesorul Severius Moldoveanu este unul dintre cei mai buni din branșa sa. Omul lucrează la nivel înalt cu rezultate și are la dispoziție elevi foarte buni. Rezultatele sale foarte bune, care se întind de-a lungul multor ani, nu sunt o întâmplare. Enorm de multă lume îl apreciază.  Mai mult

Ce spuneți de treapta a doua, domnule Președinte Iohannis?

A apărut proiectul noii legi a educației. Chiar ministrul Câmpeanu spune că e posibil să fie modificat substanțial până la ieșirea din Parlament. Rămâne de neînțeles pentru mine de ce se modifică totuși o lege care nu funcționează decât de vreo trei ani. Dar, de-ar fi să o modifice, măcar să știe că suntem cu ochii pe ei. Așadar:

1. Clasa pregătitoare rămâne la școală. Cel puțin așa promite ministrul educației. Nu pun însă mâna în foc că va rămâne așa.Parlamentul e plin de surprize.  Majoritatea părinților pe care îi știu s-au declarat mulțumiți de funcționarea clasei pregătitoare în școli. Nu au fost mari drame și nici copii prea mici ca să meargă la școală. Dacă ne-am întoarce înapoi, ar fi doar un moft ca să i se dea peste nas lui Funeriu. Mai mult

Iohannis, încă un ghinion

Domnul Iohannis scrie în noua carte despre momentul de la Gândul în care a rostit celebrul ”ghinion”.

”Nu întotdeauna astfel de întâlniri cu jurnaliştii decurg bine, aşa cum ţi‑ai dori de fiecare dată. Un astfel de moment, care mi‑a displăcut profund, a fost acela în care am rostit de‑acum celebra replică ”Ghinion!”, care a făcut deja istorie. Am trecut peste acel moment, insă admit că a fost doar vina mea, întrucat am lăsat garda jos. M‑am dus la o emisiune unde am considerat că există un mediu prietenos, dar m‑am trezit faţă în faţă cu un moderator foarte agresiv. Şi, în loc să‑mi păstrez calmul, cum procedez in mod normal, am reacţionat la atacul moderatorului, lucru pe care apoi nu l‑am mai făcut. Concluzia este cat se poate de simplă: nu pot să‑l fac mai bun pe omul din faţa mea, dar pe mine pot să mă fac mai bun. Mulţi au fost şocaţi de acel moment şi au crezut că a fost o mare greşeală. Eu nu am perceput lucrurile aşa.”  (sursa). Mai mult

De ce trebuie finanțat public învățământul privat. Sau nu.

Guvernul a amânat cu încă un an finanțarea de la stat a învățământului privat, scrie Hotnews. Cred că e al treilea an în care se întâmplă acest lucru. Finanțarea este prevăzută în legea educației a lui Funeriu și se întemeiază pe un principiu simplu: elevii sunt egali, fie că învață la stat sau la privat și au dreptul la educație asigurată din fonduri publice. Iată și articolul din lege:

statul asigura finantarea de baza pentru toti prescolarii si pentru toti elevii din invatamantul primar, gimnazial, profesional si liceal de stat, particular sau confesional acreditat, pentru elevii din invatamantul postliceal de stat, precum si, dupa caz, pentru beneficiarii cursurilor de pregatire pentru examenul national de bacalaureat. Finantarea de baza se face in limitele costului standard per elev/prescolar, conform metodologiei elaborate de Ministerul Educatiei Nationale„. Mai mult

Dragă Alex,

Tu care m-ai făcut mereu să râd, m-ai oprit acum din drum și m-ai făcut să plâng. Amarnic și mult, cu neîncredere și neputință. Tu nu faci lucruri din astea, ești om serios. Unul dintre cei mai serioși pe care îi știu. Doar umorul tău educat și râsul năvalnic  te dădeau de gol. Ești băiat de viață, sub haina de profesor universitar. Și acum, că nu o să mai apucăm să stăm la berea aia, trebuie să-ți spun câteva lucruri.

M-am întrebat mereu dacă nu ți s-ar fi potivit mai bine să te dedici doar microfonului și scrisului. Să vii în redacție și să vezi mai puțin de studenți. Când am plecat de la Iași, ți-am spus că trebuie să vii și tu încoace. Te-am chemat apoi după mine și am tras sforile, în mod nereușit, ca să fii doar jurnalist. Mai mult

De ce nu-ți mai trebuie Bacalaureat în România

Sărăcia nu face decât să aducă și mai multă sărăcie. Bacalaureatul de anul ăsta o dovedește cu prisosință. E o îmbinare de sărăcie cu furt, așteptări greșite și incapacitate de a recunoaște că sistemul nu încurajează evoluția copiilor. Și că România e o țară așezată astfel încât performanța școlară nu e răsplătită în niciun fel. Ce o să vedeți mai departe e doar o imagine alcătuită din mici fotografii. Mai mult

Despre profesoara care a căutat elevii la chiloți

Știrea aceasta de la Satu Mare este îngrozitoare. O directoare de școală gimnazială a scos 100 de fete în careu să verifice dacă au făcut sex în școală. În fapt, fetele trebuiau să-i arate dacă au chiloți pe ele.  Asta pentru că femeile de serviciu găsiseră o pereche de chiloți în toaletă. S-a dovedit că aparțin unei fetițe care se scăpase pe ea. Drept urmare școala întreagă știe acum ce-a pățit.

Dacă aș fi părintele acelui copil, primul meu impuls ar fi să merg să o bat pe doamna respectivă. De unde și cum apar astfel de oameni în învățământ? Cine le dă voie și cine-i pune în funcție? Și, mai grav, cum se construiesc atât de prost cotloanele minții lor? Mai mult

ÎNAINTE SĂ PLECI

Poți primi toate noutățile direct pe email!